Перейти к содержанию

Сценарии использования

Как преподаватели используют LessonKit

Ниже — типовые рабочие ситуации: что не устраивало в процессе, как устроена работа в LessonKit и что меняется на практике. Это не отзывы реальных клиентов и не кейсы с именами и цифрами.

Сценарий 01

Репетитор по английскому, 12 учеников

Типовой сценарий

Онлайн, взрослые и подростки, занятия 2–3 раза в неделю.

Ситуация

Домашку приходилось собирать из учебника, PDF и переписки. Часть учеников делала только то, что успевала найти в чате, а проверка занимала вечер.

Как устроена работа

  • Один урок на тему — с теорией, примерами и упражнениями с автопроверкой.
  • Назначение выдаётся ученику персонально, инструкция находится внутри задания.
  • Закрытые ответы проверяются сразу; преподаватель разбирает только письменные и speaking.

«Раньше я проверяла домашку между уроками и всё равно возвращалась к ней вечером. Теперь есть одно место, где видно, что ученик сделал, а что нет.»

Пример типичной формулировки в рамках сценария — не отзыв клиента.

Что меняется: Проверка занимает один слот в расписании, а не весь вечер. На уроке остаётся время на разговор, а не на сверку ответов.

Сценарий 02

Преподаватель, подготовка к экзамену

Типовой сценарий

Индивидуальные занятия, 8–10 классы, ограниченное время до экзамена.

Ситуация

Нужно было тренировать формат, но каждая тренировка требовала отдельного файла с ключами и объяснениями. Ученик видел только итоговый балл.

Как устроена работа

  • Урок разбит на короткие блоки под формат экзамена.
  • После каждого блока — задание с автопроверкой и объяснением ошибки.
  • Ошибки сохраняются в уроке: к ним можно вернуться перед следующей тренировкой.

«Мне важно не поставить галочку, а показать, почему ответ неверный. Когда объяснение уже есть в задании, мы на уроке сразу переходим к слабому месту.»

Пример типичной формулировки в рамках сценария — не отзыв клиента.

Что меняется: Ученик видит, какой тип задания проседает, а преподаватель не тратит время на ручную сверку закрытых ответов.

Сценарий 03

Школьный учитель, 5–7 классы

Типовой сценарий

Смешанные по уровню классы, ограниченное время на подготовку.

Ситуация

Одни ученики справляются за пять минут, другие не начинают. Один и тот же материал приходилось объяснять несколько раз в разных форматах.

Как устроена работа

  • База урока — общая для всех: объяснение и примеры.
  • Дополнительные задания разного уровня открываются по ссылке.
  • Домашку можно выдать выборочно, а не всему классу одинаково.

«Я перестала распечатывать три варианта одного задания. Разные уровни — в одном уроке, и каждый ученик открывает свой.»

Пример типичной формулировки в рамках сценария — не отзыв клиента.

Что меняется: Сильные ученики не скучают, а те, кому нужна поддержка, получают более простой вход в тему.

Сценарий 04

Репетитор по математике

Типовой сценарий

Онлайн, подготовка к контрольным, 9–11 классы.

Ситуация

В письменных работах было видно только итоговый ответ. Где именно ученик ошибся в решении, приходилось выяснять на уроке с нуля.

Как устроена работа

  • В уроке — разобранный пример с шагами решения.
  • Задача с автопроверкой показывает, на каком шаге ответ разошёлся.
  • Открытый вопрос просит объяснить правило своими словами.

«Мне не нужен ещё один банк задач. Мне нужно, чтобы ученик показал ход мысли, а я увидела, где он свернул не туда.»

Пример типичной формулировки в рамках сценария — не отзыв клиента.

Что меняется: На уроке сразу видно место, где потерялась логика, а не только то, что ответ неверный.

Сценарий 05

Небольшая школа, 3 преподавателя

Типовой сценарий

Общая библиотека, разные предметы и уровни.

Ситуация

У каждого преподавателя были свои папки и свои шаблоны. Новому человеку приходилось заново собирать материалы.

Как устроена работа

  • Готовые уроки хранятся в общей библиотеке школы.
  • Урок можно скопировать и адаптировать под свой уровень.
  • Доступы разделены: у каждого преподавателя свои ученики и назначения.

«Библиотека оказалась полезнее, чем мы ожидали: это не склад уроков, а точка старта. Копируешь и меняешь под себя за десять минут.»

Пример типичной формулировки в рамках сценария — не отзыв клиента.

Что меняется: Новый преподаватель начинает с готовой структуры, а не с пустого файла.

Узнайте свой сценарий

Соберите один урок и выдайте его ученику. Если формат не подойдёт, бесплатный тариф останется бесплатным — без карты и автопродления.