Перейти к содержанию

Разговорная практика

Speaking без неловких пауз

Разговорная практика ломается по двум причинам: ученику нечего сказать или не хватает слов, чтобы сказать. Поэтому speaking-урок — это не «поговорим на тему», а подготовленная ситуация: опора, лексика, пример и понятная цель общения. Чем конкретнее задача, тем больше речи.

Кому: Для преподавателей, которым нужно разговорить ученика, подготовить к интервью, поездке или экзаменационной части speaking.

Готовые уроки

Из опубликованной библиотеки LessonKit

В библиотеке пока нет урока именно под эту подборку

Мы не показываем здесь уроки «для галочки». Посмотрите всю библиотеку — возможно, подходящая тема уже есть — или соберите занятие по идеям ниже.

Идеи для урока

Это методические заготовки, а не опубликованные уроки. Их можно использовать как план занятия или собрать на их основе свой урок.

01

Ситуация вместо темы

Не «поговорим о путешествиях», а «выберите отель для поездки и объясните выбор». У ситуации есть цель и критерий успеха.

02

Опора на 6 фраз

Дайте 5–6 конструкций, без которых разговор не состоится: согласие, уточнение, возражение, пример. Больше — ученик начнёт читать, а не говорить.

03

Второй заход

После первого круга разберите одну ошибку и повторите ситуацию. Второй разговор всегда заметно лучше — и это видно ученику.

Как собрать урок из подборки

  1. 1Формулируйте задачу общения, а не тему.
  2. 2Ограничьте опору шестью фразами.
  3. 3Оставляйте время на повторный заход.